梅州博爱儿童培训中心_如何激发自闭症儿童参与感统训练的兴趣？

联系电话
15899981663 魏老师
13431806080 钟老师

地址：梅州市梅县区新金7-3号3楼
0753-2628905
常年招生对象：自闭症、多动症、语言发育迟缓等特殊人群。

如何激发自闭症儿童参与感统训练的兴趣？

导读：感觉统合训练是自闭症儿童康复训练中的重要组成部分，然而由于种种原因，一些患儿并不愿意配合老师和家长的训练，那么，我们该如何激发星儿参与感统训练的兴趣呢?我们就请郑州市康达能力训练中心高级感统师金沙风老师为我们详细讲解一下。

　　1. 根据自闭症儿童的情况，作出细致的个别训练计划。自闭症是个体差异最大的一类，每个患儿都有不同状况的统合失调和不良行为。应当针对每个患儿制定个别训练计划，以达到孩子逐步发展的效果，避免出现孩子“吃不饱或吃太多”的现象，更会避免出现过度刺激导致的恐惧和抗拒心理。

　　2. 顺应他们的兴趣，增加训练的游戏性。

　　都说“兴趣是最好的老师”对自闭症孩子也是这样。在训练时如果孩子注意到一样玩具，我们应当就势引导，教他这种玩具的玩法。然后通过这种游戏将其他玩具引入到游戏中，使他们在无意之中学到一些玩具的游戏方法，积累游戏经验，加强大运动协调能力，从而提高本身的运动企划能力。

　　3. 做好示范。

　　一些游戏需要训练师做好示范性的动作，在确信孩子对某种教具产生注意时，应当迅速示范相应的游戏方法，应当注意的是，示范要正确，示范完之后要协助患儿去完成游戏活动，使他对观察到的游戏方法进行巩固。