教学模式

简          介

全日制

一个老师教授多个学生，每个学生均由家长陪同训练，老师除了教授孩子外，更重要的是要教授家长的训练的方法，以便在融群以外的时间家长也能把握根据老师教授的方法来训练，使孩子的训练有一个连续性，有明显效果，甚至可以让全家人都可成为孩子的训练者，那全使孩子随时随地地接受训练。

半日制

合经过一定时间训练，理解能力及配合能力较好，准备进入普通幼儿园或小学的孩子。为适应幼儿园和小学的环境，提高他们对教室的转换、讲课人的转换、学习伙伴的转换的适应能力而设置的课程。

日托班

为方便没有时间陪同儿童训练的家长设置的课程，由专门老师负责授课及生活照顾，需家长早晚接送。